随着我国教育体制改革的不断深入与教育信息化建设的迅猛发展,教学平台、管理平台和信息平台三大应用平台的建设日趋普及,作为教学平台核心的高效快速评卷技术已经在高考、中考等各级各类标准化考试以及各类学校的日常教学考试中普遍应用。
以往传统评卷采用的光电阅卷系统在图像处理和识别技术不成熟的情况下一定程度地解决了评判卷的速度问题,但由于其不能评阅主观题、不能实现
网络阅卷、需要专用设备、纸张成本高、印刷不方便、操作误差大、评卷透明性差、图像信息不能储存待查等因素制约了系统的发展。
1.1系统简介
康德标准化考试智能评卷系统是一款采用国际领先的新一代图像文字识别技术与计算机
网络技术,实现客观题机器自动评卷与主观题
网络评卷的快速智能评卷系统,实现了客观题自动评卷与主观题
网络评卷的统计、分析功能,采用集体阅卷方式科学控制评卷误差,减少阅卷中间环节、加大阅卷保密力度,实现公平公正;采用普通纸张大幅度降低考试成本。系统不仅提高了评卷的工作效率,而且大大提高了人工操作的监控力度,极大地降低了评卷失误,是当前有效利用教育经费、节约教育成本、考试标准化和办公自动化的迫切需要。
随着各省中高考计算机网上阅卷的应用,各中学在平常的考试改革中也越来越多的使用计算机来评卷,网上评卷将是信息化考试的必然趋势。
1.2系统主要模块

设置学生基本信息模块:设置学生基本信息,并可随时修改调用;

设置答题卡模板模块:设置考试答题卡基本信息;

客观题自动评卷模块:实现客观题
电脑自动评卷;

主观题
网络评卷模块:实现主观题
网络交互式评卷;

考试题目量化分析(正确率、难度等)模块:实现客观题量化分析;

各科成绩分析(按年级、班级、个人等)模块:实现全部成绩分析;

导出各种类型报表模块:导出各类报表提出给老师讲解及分析。
1.3系统组成
系统包括:标准化考试智能评卷系统(软件);高速扫描仪(硬件)。
1.4性能指标

纸张要求:A3≥80克,A4≥70克,普通纸(无需特殊印制);

扫描速度:A3≥50页/分,A4≥80页/分(视扫描仪而定);

评卷速度:在P1.2G/内存256M以上PC机、A4纸的环境下,≥60份/分;

图像标准:200DPI,单色或灰度;

误码率:万分之一;

配置要求:服务器要求P1.2G/内存512M/硬盘300M以上PC机。
1.5评卷系统流程图
1.6 系统的行业优势

简单灵活的试卷制作,有效控制考试成本;

准确高速的
网络评卷,大大减轻教师负担;

全面客观的统计分析,轻松提高教学质量;

完全与中、高考接轨,增强学生的适应性;

减少了非智力的失分,升学率大幅提升。
基本信息设置、评卷和统计三大模块。
2.1基本信息设置
基本信息设置分为:学生、教师基本设置模块和试卷信息设置模块。
2.1.1学生、教师信息设置模块
设置学生、教师的基本信息,如:学生的年级、班级和姓名等信息,以及教师的基本信息、课程担任信息和班主任信息。具备信息的添加、删除、修改、调动以及从Excel批量导入等功能。学生、教师的基本信息具备高效利用,信息录入后,不必每次考试都重新录入,只要不变动,可以一直使用。
2.1.2试卷信息设置
答题卡设置、试卷答案设置和考试条码打印。
2.1.2.1答题卡设置
答题卡模板的添加、修改、删除、扫描和坐标位置设置。答题卡模板具备重复利用,只要设置好某科目的模板的坐标,以后考试中选择相应的模板,并设置试卷的答案就可以了,不必要每次都设置模板。
2.1.2.2答案设置
设置某次考试试卷的答案,只要选择相应的考试和模板类型,并录入真实答案,即可完成试卷答案设置,操作非常方便。
2.1.2.3条码打印
可根据学生的学号或统一编号生成考试条码并打印。本系统的考卷的考生身份识别是根据考生涂的考号或者考生帖的条码进行识别,识别准确率达100%。
2.2系统评卷
2.2.1客观题自动评卷
客观题部分有试卷扫描和试卷评阅两步,试卷扫描可多页或单页扫描,扫描完毕系统自动会提示是否立即评卷。评卷过程中把考生应得的分数自动输入数据库,如果遇到不能识别考生身份或者试卷损坏的试卷,评卷结束后系统自动弹出这些试卷,并提示手工录分。文粹评卷系统得客观题识别采用精确定位识别,对于有效区域的填涂识别以像素为单位,误码率为千万分之一。
主观题评卷分试卷扫描和试卷图像切割、分发两部分,扫描结束后系统会按照指令把不同的题目的切割图像分发到不同的
网络客户端上面进行主观题的
网络评卷。系统提供了双评和三评功能,如果发现两个评分结果相差超过预定值,则会把试卷交由第三评再评,取第三评和与第三评的分数最接近的评分的平均分作为考生的最后得分。在主观题评卷过程中,管理员可以监控评卷进度,对已改试卷、未改试卷以及每个老师的评卷进度都有量化的监控。保证评卷工作有序顺利的进行。

2.2.3其他辅助功能
画笔功能:系统提供了画笔功能,评卷老师可在
网络上对试卷的图像进行标注,以便进行查询和打分,并且系统会自动保留标注图像供日后讲解和查询之用。
成绩自动合成功能:很多同类产品要人工合成成绩,而文粹评卷系统在评卷结束后,系统会自动累加主客观题的总分数得出学生的最后得分。
容错功能:系统还支持容错功能查询,如果考生在考试中误涂其他人的考号或者没涂考号都可以从系统里面进行查询和修改。
条形码打印功能:很多同类产品要另外配专用的条码打印机进行条码打印,系统才能识别考生条码,而文粹评卷系统集成了文粹 OBR条码识别组件,支持普通打印的条码,在识别条码前会对条码进行预处理,对图像进行去噪、滤波、反色等的处理,消除因为图像的模糊,条码黑条锯齿影响条码分析,克服了传统的条码识别组件在对噪音多或印刷不清晰、黑条有短点等的图像识别率不高的缺点。在条码分析过程中能自动的对放反的图像进行旋转后再进行分析,保证了条码识别的正确率。
A、B卷自动区分功能:文粹评卷系统集成了智能识别组件,可以自动识别和区分试卷上的A、B卷标志,正确率达100%。这点是很多同类产品都无法实现的。
2.3统计分析
统计分析有成绩统计、成绩统计分析、分数段统计分析和考生答题情况统计分析等功能,支持导出表格和直接打印功能,并且可以图表报告的形式导出年级成绩报告、班级成绩报告、个人成绩报告等。
2.3.1成绩统计
成绩统计分为按学生信息统计和按试卷信息统计。
2.3.1.1按学生信息统计
按年级统计
该项统计某次考试中所有考生(按文理)所有科目的成绩,计算每个考生的总成绩和平均分,实现年级排名次,可以按照单科目或总分进行降序或者升序排列,具备报表打印功能。
按班级统计
该项统计某次考试中某个班级考生所有科目的成绩,计算每个考生的总成绩和平均分,实现年级、班级排名次(同一界面中,可以看到某个考试的年级、班级排名次),可以按照单科目或总分进行降序或者升序排列,具备报表打印功能。
按个人信息统计
此项功能很方便查询考生某次考试中所有成绩,具备多条件查询。可按学号、统一编号和姓名实现精确和模糊查询,查询可精确到年级和班级,当精确到年级时,可知道此考生的年级名次,当精确到班级时可以知道此考生的年级、班级名次。此项功能很方便知道某考生的年级、班级名次。
2.3.1.2按试卷信息统计
统计某次考试中某种试卷考生的所有科目统计,计算总分、平均分,实现年级排名,而且还可统计每一科、每道题的难度、区分度、标准分、平均分、最高分、最低分等很多教育统计学的参数,供学校和教育系统作量化的教学分析。
2.3.2成绩统计分析
按班级统计分析
统计分析班级某次考试中各科考试人数、平均分、及格人数、及格率、优秀人数、优秀率、最高分和最低分等。
按年级统计分析
统计分析各个班级某次考试中单科目或总分的考试人数、平均分、及格人数、及格率、优秀人数、优秀率、最高分和最低分等。
2.3.3分数段统计分析可按照各个科目或总分统计分析每一个分数段的人数,并把各个分数段统计分析结果显示在同一个界面上。
2.3.4考生答题情况统计分析
错题统计分析和考生答案统计分析
错题统计分析
统计分析每份试卷每道题的答题人数、答错人数、正确率、正确答案、每个选项的人数、全对人数、对半人数(多选题)。可以按年级或班级进行统计分析。
考生答案统计分析
统计分析某个班级某科试卷每个人的每道题的选择答案,供学生和老师核对,其中空答案为未涂或者填涂不正确。

支持SCSI、USB接口,方便与各种硬件连接;

扫描操作方便,判卷速度快,可根据个性需求分步或同步进行试卷扫描和评卷,扫描评卷速度:A4单面70页/分钟、双面40页/分钟(80面 ),A3双面25页(50面);

条形码、答题卡使用普通纸,成本低廉,可自行根据模板要求印刷,条形码技术先进,支持包括Code 39/128/93、EAN-8/13在内的21种一维条码的设置与识别;

答案识别率高,打分标准灵活,统计与分析方便,技术升级潜力大;

系统界面人性化操作流程简单清晰,可“一键”导出全部评卷结果;

自动识别A、B卷;

高度智能精确识别,误码率千万分之一;

统计功能强大各科成绩分析(按年级、班级、个人等)考试题目量化分析(正确率、难度等),为教师提供总分、平均分、优秀率、分数段。全部为EXCEL自动导出各种类型报表,支持直接打印功能。
同类产品性能对比
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区 分 点 |
本系统 |
市场同类产品 |
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支持操作系统 |
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每次考试的设置信息 |
可反复利用 |
每次考试都要重新设置 |
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自动识别和区分AB卷 |
支持 |
不支持 |
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综合科试卷成绩统计分析 |
支持 |
不支持 |
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统计 |
速度快,操作方便 |
操作烦琐,速度慢(需从评卷系统导出到成绩分析系统) |
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统计时可选择是否包含寄读生 |
支持 |
不支持 |
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所有报表支持导出到Excel |
全部支持 |
少部分支持 |
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班主任、任课教师设置 |
支持 |
不支持 |
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客观题的容错性 |
误码率低。对学生涂改卡的质量要求不是很严格,识别率很高。 |
误码率高。要求学生涂改卡的质量高,对于有一个小黑点或直线的答题卡,将会无法识别。 |
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文理分班后学生历史成绩保存 |
支持 |
不支持 |
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手工录入主观题成绩统计分析 |
支持 |
不支持 |
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条码打印功能 |
支持 |
不支持(需要另购买条码打印机才支持) |
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操作简易度 |
十分容易,高度集成评卷、统计、分析于一体 |
复杂。评卷、统计分析等各模块独立运行,系统信息在每个模块独立维护,数据重复导入,操作非常复杂。 |
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售后服务 |
可提供个性化的附加功能。 |
没有二次开发,无法为用户提供附加功能。 |
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